Berliner Literaturfest mit dem Primus-Preis des Monats ausgezeichnet

Das eintägige Festival der LiteraturInitiative Berlin (LIN) ist fester Bestandteil des Kulturlebens in der Hauptstadt mit mehr als tausend Besuchern jährlich, Tendenz steigend.

Das Besondere an der Veranstaltung: Schüler gestalten das Programm weitgehend selbst. Sie moderieren, tragen Texte vor, präsentieren Autoren und Schauspieler als Gäste und diskutieren. In altersübergreifenden Schülerwerkstätten und Podiumsrunden setzen sie sich aktiv mit literarischen Stoffen auseinander – und mit ihrem eigenen Leben. "Diese Form eines Literaturfestes von Jugendlichen für Jugendliche ist einmalig im deutschsprachigen Raum", erklärt Birgit Murke aus der Berliner LIN-Geschäftsstelle.

In diesem Jahr findet das Steglitzer Literaturfest am 19. November 2016 in der Schwartzschen Villa (Grunewaldstr. 55, Berlin-Steglitz) statt. Diesmal steht das Programm unter dem Titel "Kann zuhause überall sein" und widmet sich Geschichten von Flucht, dem Leben in der Fremde und dem Zusammenleben mit Fremden. Dazu gehört auch das Projekt "100 Gesichter": Kinder und Jugendliche entwerfen einen Fragebogen, um herauszufinden, was ihre Altersgenossen bewegt. Schüler befragen Jugendliche aus Willkommensklassen und Notunterkünften – und umgekehrt.

Auch in die Vorbereitungen sind die Jugendlichen aus verschiedenen Bildungseinrichtungen eingebunden. Allein in Berlin arbeitet die LiteraturInitiative mit mehr als 30 Kooperationsschulen zusammen. Bereits im zweiten Jahr findet das Festival zusätzlich im Land Brandenburg statt und soll Modellcharakter auch für andere Bundesländer erlangen.

"Das Literaturfest ermöglicht den teilnehmenden Schülern nicht nur den Einblick in literarische Texte und deren Adaption in Filmen, sondern trainiert auch wichtige soziale und kommunikative Kompetenzen", begründet Birgit Ossenkopf, stellvertretende Geschäftsführerin der Stiftung Bildung und Gesellschaft die Entscheidung der Jury. Für viele Kinder und Jugendliche bedeute es eine große Herausforderung, auf einer Bühne zu stehen und öffentlich das Wort zu ergreifen. Die LIN ermutige die Schüler, ihre Leseerfahrung gleichberechtigt neben die Meinung von erwachsenen Lesern zu stellen und sich selbst als Experten zu begreifen.